Система управлял действия в семье.

С точки зрения влияния на процесс воспитания, данный ценностный критерий делает в семье функцию, недалекую к родительскому контролированию, впрочем в ряде случаев его событие получают за рамки чувств «воспитатель-воспитуемый» да и распространяется на всех членов общесемейной команды. Таким образом, правила поведения, воспринимаемые абсолютно всеми без исключения адептами семейки, назначают добронравную идеологию приданной определенной семейки с несовершеннолетними ребятами. Воспитательная участие данного критерия в наибольшей степени выражается в процессе формирования в детях нравственных ценностей и законов существовании, оттого что одобряемые семейкой действии да и деяния ребенка напрямик связаны с усвоением для них добронравных общепризнанных мерок публики.

Обязательность соблюдения в семейке смонтированного около. Эмпирическими индикаторами этом происшествие могут ратовать: обязательность возврата членов семьи домой не позже некого периода, извещение в случае неожиданной отсрочки; непреложное выполнение членами семейства личных бытовых прямых обязанностей так что т.п. Качественный уровень приданного показателя замеряется методом оценочной шкалы: «важная обязательность - скорее высочайшая - иногда как - поспешнее низкая - сильно невысокая», к примеру - полезные ссылки.

Толерантность к выражениям отклоняющегося действия как в глубине семьи, но и вне ее. Индикатором может быть прислуживали уровень нетерпимости в доме к проявлениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, насилия, национализма, терроризма так что т.п. В пользу измерения значения толерантности применяется похожая оценочная шкала;

Очередность воспитательных деяний со стороны родителей. Эмпирические указатели приданной воспитательной идеологии семейки грядущие: соотношение текста и деятельности в деяниях родителей; отсутствие в доме двоякий морали; обычная реакция родителей на действие детишек да и т.п. Оценочная шкала содержит ближайшие позиции: «возвышенная последовательность – больше прогрессивны – иногда словно – иногда проявляют очередность – в основном, нарушают последовательность»;

Предъявление притязаний детям с учетом их возрастных полномочий да и необыкновенностей. Эмпирические индикаторы настоящего показателя основываются на учете факторов психического так что физического здоровья ребят, уровня их правовой и социальной подготовленности да и т.п. Шкала оценок предусматривает вытекающие высококачественные данные: «все время учитывают – наичаще учитывают – когда как, по причинам – чаще не принимают во внимание – обычно не принимают во внимание».